для учителей русского языка и литературы —
всё на столе
Рабочие листы, презентации, диктанты, карточки, игры, викторины и планы уроков — всё в одном месте
Привет! Я Екатерина — учитель-словесник, преподаватель НИУ ВШЭ, автор учебника по литературе для 5-11 класса на платформе Учи.ру, методических пособий по медиаграмотности в «Просвещении»
КАТАЛОГ МАТЕРИАЛОВ
ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ
Опыт в образовании — 10 лет
За эти годы я провела тысячи уроков в школе, написала учебник по литературе, методические пособия по медиа, стала соавтором и преподавателем курса о педагогическом дизайне для НИУ ВШЭ
Моё образование
— Бакалавриат в МПГУ
— Магистратура в НИУ ВШЭ
— Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ
— Готовлюсь к защите кандидатской диссертации по методике преподавания литературы в школе
Гуманистический подход
Все знания — применяю на практике, наблюдаю за тем, как прорастают зёрна гуманистического подхода. Работа с учениками в школе от 5 до 11 класса и в магистратуре со студентами дала мне понимание того, как разрабатывать материалы для нужной аудитории, какие модели применять,как заполнять учебное пространство для работы
Подход к разработке
За годы преподавания в школе и в магистратуре я выделила для себя две модели педагогического дизайна — UBD и 4Cid — и поняла, какие элементы этих моделей применимы к российскому опыту преподавания, как их можно трансформировать под задачи русского языка и литературы
О МОделях UBD и 4сID
Почему модели UBD и 4сID?
За годы преподавания я выделила для себя две модели педагогического дизайна и поняла, какие элементы применимы к российскому опыту преподавания, как их можно трансформировать под задачи русского языка и литературы
UBD (Understanding by design)
— модель понимания через проектирование, показывает нам, как спроектировать урок от результата через три вида целей: на освоение, на перенос и на понимание. Под эти цели мы подбираем учебные задания, которые и приводят ученика к пониманию материала и применению его на практике
4сID (четырёрхомпонентная модель педагогического дизайна)
— модель стоит на аутентичных проблемах и задачах и привлекают к решению задач опыт, который уже есть у ученика. Задания учитывают когнитивную нагрузку, распределение задач по уровням сложности и наличие разного вида вспомогательной информации, что ведёт ученика к пониманию и освоению материала
ОТЗЫВЫ
ОТЗЫВЫ
ЛЕКЦИИ И ВЕБИНАРЫ
More products
ЖУРНАЛ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
Как пробудить интерес к русскому языку у школьников
Узнайте о методах и приёмах, которые помогут сделать уроки русского языка более увлекательными и эффективными.
Читать
Литературные приёмы: как научить детей понимать текст
Освойте ключевые литературные приёмы и научите детей анализировать и интерпретировать тексты.
Читать
Современные тенденции в преподавании литературы
Познакомьтесь с актуальными подходами и методиками, которые помогут вам адаптировать уроки литературы под современные требования.
Читать
Файлы cookies
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie. Подробнее в политике конфиденциальности
Файлы cookies
Настройки cookies
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.Другие файлы cookie можно настроить.
Основные файлы cookie
Всегда включен. Эти файлы cookie необходимы для того, чтобы вы могли пользоваться веб-сайтом и его функциями. Их нельзя отключить. Они устанавливаются в ответ на ваши запросы, такие как настройка параметров конфиденциальности, вход в систему или заполнение форм.
Аналитические cookies
Disabled
Эти файлы cookie собирают информацию, чтобы помочь нам понять, как используются наши веб-сайты или насколько эффективны наши маркетинговые кампании, или чтобы помочь нам настроить наши веб-сайты под вас. Смотрите список используемых нами аналитических файлов cookie здесь.
Рекламные cookies
Disabled
Эти файлы cookie предоставляют рекламным компаниям информацию о вашей онлайн-активности, чтобы помочь им предоставлять вам более релевантную онлайн-рекламу или ограничить количество просмотров рекламы. Эта информация может быть передана другим рекламным компаниям. Смотрите список рекламных файлов cookie, которые мы используем здесь.